ALGEBRA

Estimados alumnos de primer semestre de la asignatura de ALGEBRA:
Mi principal objetivo en este curso  es acompañarlos a lo largo de este periodo, poniendo a su alcance tanto información como ejercicios para ir retroalimentando nuestros contenidos y alcanzar una mayor comprensión en cada de los temas; a través  de la tecnológía de la información y comunicación.
Es muy importante que visites este sitio y des tus comentarios acerca de esta forma de trabajo, primero lo haremos en clase y posteriormente por este medio.

LENGUAJE ALGEBRAICO
Competencia a lograr: Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas
Comenzaremos hablando de una de las primeras etapas de la evolución humana, cuando el hombre tuvo la necesidad del sentido de los números, ya que ¿Cómo pudo un hombre, hace 5000 años, saber que en su rebaño no faltaba ninguna de sus 50 ovejas, si ni siquiera sabía contar hasta el 10?.
Una simple solución fue la siguiente llevaba consigo tantas piedritas como ovejas y al terminar la jornada guardaba por cada oveja una piedrita en su bolsa; si sobraba alguna sabía que debía buscar una oveja. Establecia una correspondencia biunívoca entre dos conjuntos de objetos.
Mucho tiempo después, los romanos usaron también piedritas para hacer sus cálculos; la palabra "cálculo" significa etimologicamente piedra y de ahí el origen de la palabra calcular.
La actividad de contar y la necesidad de simplificar la tarea da hacer cálculos, implicó la necesidad de utilizar símbolos escritos para representar lo que se había contado.Fué así que surgieron los distintos sistemas de numeración.
A continuación te propongo la actividad de confirmación de conocimientos que encontrarás ¿¿¿¿

Recuerda que a diario tenemos que enfrentarnos a situaciones que nos exigen habilidad en el manejo de los números a la hora de tomar decisiones en el hogar, el estudio, el trabajo, etc. por lo tanto es necesario entender que los números es la base para buscar y encontrar opciones de solución a muchos de los problemas a los que nos enfrentamos todos los dias en nuestro entorno, logrando a través del tiempo la experiencia cotidiana.


Ahora continuemos con el despeje de fórmulas que encontrarás en la siguiente dirección.


Para poner en práctica lo aprendido te propongo que hagas un listado de fórmulas para encontrar el área  de 5 figuras geometricas (que tú eligas) y despeja cada una de letras que conforman   la fórmula.
Actividad que entregarás en la fecha indicada por el  facilitador.